目录
高校领导论坛
论高校教师的政治担当赵乐天;3-6
教育发展研究
高水平农业大学的学科软实力建设研究姚志友;仇苗苗;7-11
新农科建设与广东高等农业教育发展周建华;颜悦;12-17
研究生教育国际化进程中的问题及对策分析——以农科类院校为例王少梅;孙晓红;张正明;18-21
教育教学管理
基于“3C”范式研究的高校辅导员团队系统和谐性评价分析张成凤;方建斌;22-28
基于细胞分析的高校教师团队建设研究陈广辉;李琼;冯建灿;杨红旗;29-32
基于Citespace的大学生学习投入研究可视化分析孙科;李晓茜;33-39
高校科研仪器管理者对外开放共享意愿影响因素分析——基于Probit模型的实证研究修新田;40-48
新工科建设背景下电气类专业本科生导师制SWOT分析及对策研究——以沈阳农业大学为例郭丹;吕杰;王立地;胡博;王俊;王慧;李俐莹;49-54
立德树人理念融入新时代高校资助工作的路径研究周静;55-59
课程与教学
信息管理与信息系统专业大数据方向培养模式探索与实践——以北京农学院为例刘莹莹;张娜;潘娟;60-68
水产养殖学专业全周期实践教学模式的研究与实践李丽;乔秀亭;白东清;徐海龙;王庆奎;69-72
“互联网+”时代提升跨文化敏感度智慧课堂的教学模式与实施策略马黎;73-78
环境工程专业就业现状及实习体系的构建于英翠;马爱生;左亚杰;刘思春;和红燕;常来;李利敏;79-82
网络环境下土木工程专业课程设计指导的教学探讨谭宇胜;刘岩;83-86
农林生物类学生化学素养与能力的阶梯式培养和提升张涛;袁茂森;汤江江;王俊儒;87-90
新形势下“种子学”课程实践教学体系改革与实践研究——以甘肃农业大学为例汪军成;姚立蓉;司二静;孟亚雄;马小乐;方永丰;王化俊;91-94
学位与研究生教育
专业学位研究生培养质量评价要素体系研究程安林;张俊俊;95-98
兽医专业学位研究生教育发展状况调查与分析李占华;崔海燕;李祥瑞;侯喜林;99-106
基于保障硕士研究生培养质量的课程体系建设探讨——以山西农业大学为例杨平;张敏;罗黎敏;赵婷;107-111
比较教育
“一带一路”倡议下中俄高等农业教育合作与互动路径研究吴云勇;葛林芳;112-115
马来西亚“双联课程”模式引进实践的比较分析——以福建农林大学为例黄顺荣;116-119
高等职业教育
基于“三全育人”理念的高职畜牧兽医专业教学改革与探索——以河南农业职业学院为例孙攀峰;肖杰;朱金凤;120-123
林业职业教育课程建设问题及对策研究——以园林技术专业课程建设为例吴立威;徐卫星;124-127
《高等农業教育》2
《高等农業教育》诚挚约稿129