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特约专稿
农业高校培养“扎根乡村知农爱农”新型实用人才模式创新研究江春;王安源;林煦东;王成;蔡德军;3-6
教育发展研究
“新农科”专业建设的内涵、思路及其对策——基于青岛农业大学实践探索的思考牟少岩;刘焕奇;李敬锁;7-11
学科与专业融合促进园艺本科一流人才培养的探索与实践李贺;李晓明;冯辉;齐红岩;李天来;12-17
高质量推进“双一流”建设的探索与实践王平祥;刘辉;谢书山;汪华;18-21
基于学科评估结果的农业高校学科建设探讨周应堂;刘国瑜;22-26
地方农业院校一流学科建设路径研究——基于麦肯锡7S模型视角朱育锋;27-31
基于“新农科”建设的高等农林院校实践育人模式研究杨育智;李卫祥;马晶;32-35
教育教学管理
协同创新视阈下的高校文科科研管理体制变革:理论模型与制度建设卢建华;36-40
乡村振兴战略背景下农林高校大学生基层创业的社会生态研究张旭念;41-44
“双创”视域下地方综合性高校涉农专业人才培养模式改革与实践——以临沂大学为例王慧;李富宽;张桂玲;陈现伟;吕慎金;45-50
“新农科”人才应具备的创新素质和培养路径研究高道才;张立新;51-55
农科大学生学习能力状况调查与提升对策——基于沈阳农业大学的数据分析张艳;柏昕彤;张默;刘彦伯;56-60
基于学生满意度的本科生教育服务质量研究——以上海海洋大学为例晋素灵;孙礼仕;61-65
“互联网+”背景下高校人事管理的路径选择苏雄武;苏冠贤;王宣琳;66-69
课程与教学
“新工科”背景下农业机械化及其自动化专业人才实践能力培养改革廖宜涛;廖庆喜;宗望远;翟红;黄小毛;70-73
基于网络教学平台的混合教学模式设计与应用研究彭才望;孙超然;赵素波;肖名涛;孙松林;74-79
混合教学模式在高校测量课程中的实践应用李利敏;李雅素;刘增文;杨江涛;马爱生;80-84
系统自然观融入“植物病虫害生物防治”专业课教学的实践与思考陈捷;王新华;唐家全;严志宇;85-87
农业院校动物医学专业主干课程“动物寄生虫病学”案例式教学模式的构建与应用许金俊;陶建平;刘丹丹;王志强;88-90
学位与研究生教育
我国作物学专业博士研究生课程国际化建设初探——以“现代作物学—栽培耕作与生理”课程为例尹小刚;曾昭海;张海林;陈阜;91-94
“双一流”与“新工科”建设背景下的地方农林高校农业工程类研究生培养模式的探索与思考魏萱;介邓飞;叶大鹏;95-99
新媒体在研究生思想政治教育中的作用研究与实践——基于校园微信公众号的应用案例高云;刘洋;100-104
PBL教学法在风景园林研究生课程中的应用研究——以华南农业大学“园林植物应用”课程为例王晓帆;秦昊林;翁殊斐;冯志坚;105-108
硕士研究生个体因素、学校培养环境对科研能力收获的影响研究翟洪江;刁鑫;石悦;109-113
高等职业教育
供给侧视角下辽宁高职教育国际化策略研究——基于辽宁45所高职院校的调查分析闻万春;王正东;114-120
教育与“三农”
农民创业学习方式选择与偏好研究王丽娟;王树进;狄传华;121-127
《高等農業教育》2
《高等農業教育》诚挚约稿128